ともに学ぶ– category –

言葉が出にくい子と、手話でコミュニケーションを取っている。もっと学びたくて参加しました！ 9月28日のしゅわしゅわタイムは、13名で楽しく手話を学びました。 大人も...

ダウン症の娘は、小学校１年生を特別支援学級、２年生で普通学級へ転籍し、３年生の秋を迎えたところです。 転籍を考える際に会員となって以来お世話になっている「どん...

インクルーシブ教育は、日本や世界でどんな経緯をたどって、どんな特徴と課題があるのか？ 子どもに必要な体験とは？ 医学モデルと社会モデルとは？学校教育法での定義...

私が勤めている子育て支援事業では今年、「農・暮らし・遊び」をテーマとして、「子どもが自ら育つ力を信じて見守る」ことを大切にした交流をしています。また、事業を...

普通学級では、生活自立の授業がないけれど、自立の力は身につくの？ 大人がマンツーマンでつかないと、危ないんじゃないの？ 誰がお世話をしてくれるの？ このような疑...

将来は手話キャスターになりたい！ 初めての手話でした。普段の生活でよく使う言葉の手話を知れて良かったです！ 6月21日のしゅわしゅわタイムは、12名で楽しく手話を学...

通常級(つうじょうきゅう)へ転籍(てんせき)し、１年を過(す)ごしました ダウン症(しょう)の娘は、小学校３年生になりました。支援(しえん)学級(がっきゅう)から転籍(て...

手を取っているつもりが、手を取り合っていることを知った！ これは、脳性まひと付き合いながらの一人暮らしを支える、友人でもあり介助者でもあるAさんの言葉です。 こ...

こんなお悩みありませんか？ 自分や子どもを認められず、苦しく思っている 障がいを不幸だと思っている 障がいのある子どもの道･･･これからどう考えていったら良い？ 障...

遠方から引っ越してきて、聴覚障がいのある子どもと手話に親しみたい 母が働く福祉施設で、娘が手話歌を発表し、楽しかったから。 2月1日のしゅわしゅわタイムは、15名...